希望理论在护理教育中的应用  

作　　者：李腊梅[1] 蒋恩社[1] 

机构地区：[1]河南大学护理学院

出　　处：《全科护理》2015年第30期3079-3081,共3页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：对希望及其希望理论的来源概念和内涵做了详细的介绍,并从希望理论的角度探讨了护理教育,指出在护理教育中有效的应用希望理论可以提高和引导护生培养自身积极的心理品质。挖掘护生内在的积极动力对其心理健康起到的积极影响。将希望理论的理念引入课堂,对教学方法进行改革,用积极的教育方式引导护理专业的学生挖掘和培养其自身积极的心理品质,对提高护理教学水平和质量具有十分重要的指导意义。

关 键 词：希望 希望理论 护理教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]