“软件工程”专业课程教学与人才培养模式研究  

作　　者：曹步清[1] 肖小聪[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学计算机科学与工程学院,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2015年第11期29-32,共4页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南科技大学教学研究与改革资助项目(G31390);湖南科技大学教学研究与改革项目(G31210);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2014]247-262)

摘　　要：软件工程增设为一级学科,标志着它进入了一个规范发展的崭新阶段。针对目前软件工程系列课程教学中存在的问题,引入MOOC进行教学改革,形成"以学生为中心"的教学理念,设计"传统知识与新理论及新技术"相结合的教学内容,发展"以案例为驱动"的理论及实践教学方法,采用"引导和激励"的课程考核方式。结合国内外8家主流软件企业软件工程人才的知识需求及技术要求,构建以"就业"为导向的软件工程人才培养新模式。

关 键 词：软件工程 课程教学 MOOC 人才培养 就业 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]