广东高职院校协同育人的SWOT分析与发展策略  

作　　者：周红莉[1] 

机构地区：[1]广东轻工职业技术学院,广东广州510300

出　　处：《教育导刊（上半月）》2015年第11期88-91,共4页Journal of Educational Development

基　　金：2013年广东省教育科学研究重大项目"广东高职院校布局结构调整与优化路径研究"(编号:2013JKZ008);2012年广东省教育科研"十二五"规划项目"国际视野下中高职公共基础课衔接比较研究"(编号:2012JK090)研究成果

摘　　要：伴随产业结构的转型升级,协同育人成为广东高职院校提升劳动力的人力资本存量与质量、推动经济发展的新增长点,具有政府高度重视、崇尚实用等优势,但也存在着区域发展不均、资源竞争激烈等问题与挑战。为抓住产业结构调整升级速度加快、高职教育发展政策利好等带来的新机遇,并适应从"广东制造"向"广东创造"、"广东服务"的新常态需要,高职院校协同育人可综合采用价值引领策略、结构优化策略和合作协调策略。

关 键 词：协同育人 经济新常态 产业结构 创新 SWOT 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]