职业学校星级评估实践与研究——基于江苏首轮中职星级评估的思考  

作　　者：徐夏[1,2] 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院质控处 [2]江苏省教育评估院

出　　处：《职教通讯》2015年第26期10-12,共3页Communication of Vocational Education

摘　　要：首轮中职星级评估在江苏经济社会转型、职业教育谋求高位发展的背景下产生。星级评估通过制度设计、政策导向,确保了不同层次学校参与评估的积极性,并均能在星级体系中找准定位与目标。作为一种综合性、具有持续推动作用的质量保障机制,星级评估有其自身特点和优势,但在实践中亦有其问题。省市协作将是今后其改变的方向。

关 键 词：中职 星级评估 质量保障 变革 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]