寓教于乐式教学在耳鼻喉科解剖课堂中的应用  

作　　者：王路[1] 鲁娟[1] 韩日[1] 邓睿[1] 李刚[1] 

机构地区：[1]南方医科大学南方医院耳鼻喉科,广州510515

出　　处：《基础医学教育》2015年第6期526-528,共3页Basic Medical Education

摘　　要：寓教于乐式教学是教师通过操纵教学中的各种因素来引发学生快乐、主动的学习。针对耳鼻喉科解剖学特点,采用"身体语言-角色表演-竞赛巩固"的方法进行教学,使解剖知识更加直观、生动、形象,有效提高了教学质量。

关 键 词：耳鼻喉科 解剖教学 寓教于乐 

分 类 号：R76[医药卫生—耳鼻咽喉科]