中高职物流教育课程衔接的要素分析  

作　　者：王秀荣[1] 刘照军[1] 

机构地区：[1]聊城职业技术学院

出　　处：《职业》2015年第30期64-66,共3页Occupation

基　　金：山东省职业教育与成人教育科研规划课题(项目编号:2014ZCJ141);全国高校;职业院校物流教改教研课题(项目编号:JZW2015097)的研究成果

摘　　要：中职物流服务与管理专业课程是高职物流管理专业课程的基础,高职物流管理专业课程是中职物流服务与管理专业课程的延续和提高。中高职物流教育课程衔接不是中职物流服务与管理专业课程与高职物流管理专业课程的简单相加,而是中高职物流教育课程在目标、内容、组织和评价等要素之间合乎逻辑、前后递进、上下一致的紧密衔接。本文重点分析了中高职物流教育课程衔接的目标、内容、组织、评价四个核心要素,以期为构建有效的中高职物流教育课程体系提供依据。

关 键 词：物流教育课程 中高职衔接 课程体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]