高中班主任工作应当兼顾学生身心特点  

作　　者：顾卫清 

机构地区：[1]吴江盛泽中学

出　　处：《考试周刊》2015年第81期182-182,共1页

摘　　要：高中班主任教师在工作中要结合学生的身心特点，进行恰当的交流，运用激励手法，为学生参与管理和民主决策创造条件，加强心理教育等，全力保障学生健康成长。

关 键 词：高中班主任 身心发展特点 成长环境 

分 类 号：G478[文化科学—教育学]