高中物理探究式实验教学的特点及实施策略  

作　　者：程小波[1] 

机构地区：[1]江苏省邗江中学

出　　处：《考试周刊》2015年第82期134-134,共1页

摘　　要：物理是一门与实验分不开的学科，在课堂上进行物理，实验的过程对学生实践能力、创新能力及思维能力的培养具有重要的作用。随着教育改革的逐步推行及新课标的下达，教学模式发生改变，新教学模式更强调以学生为主体．将学生主体地位充分体现出来。物理是高中最基础的课程之一，对高考及未来更高层次的物理学习都有一定影响。因此教师一定要将新的教学理念落到实处，并与物理学科特点相结合，开展探究式实验教学。本文主要针对高中物理探究实验教学进行了分析探讨。

关 键 词：高中物理 探究式实验教学 实施策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]