职教师资信息技术能力培训内容体系建构  

Vocational Teacher's IT Capabilities Training System Construction

作　　者：闫英琪[1] 刘淑红[1] 景丽[1] 

机构地区：[1]兰州城市学院,甘肃兰州730070

出　　处：《河西学院学报》2015年第5期115-118,共4页Journal of Hexi University

基　　金：兰州市社科规划项目"云平台下兰州市职业教育教师信息技术能力体系建构及提升策略研究"(项目立项号:14-058F);兰州城市发展研究院项目"城乡一体化背景下甘肃省民族地区职业教育发展路径探析"(项目立项号:2013-GSCFY-RW13)

摘　　要：基于甘肃省开展的"国培"项目——职教教师信息技术培训发放问卷,对甘肃省各市县200名职教教师信息技术能力进行调查,采用主成分分析法对42项能力素质进行因素分析,最终提取了7项能力因子,并根据旋转矩阵将42项能力归类,建构为职教师资信息技术能力培训内容体系.Based on questionnaires of “national training”project launched by Gansu Province：Vocational Teachers IT Training,this research investigates 200 vocational teachers IT capability in Gansu province. Using the principal component analysis to conduct 42 competency factor analyses, in accordance with the rotation matrix to classify 42 factors, this research ultimately extracts seven factors to construct vocational teacher’s in-formation technology capabilities training system.

关 键 词：职业教育 教师信息技术能力 主成分分析法 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]