任务驱动教学法在分析化学教学中的运用  

作　　者：黄婷[1] 胡敏[1] 

机构地区：[1]安康学院化学化工系

出　　处：《时代教育》2015年第21期187-187,189,共2页Time Education

摘　　要：分析化学是化学类专业的重要专业基础课,根据教学大纲和人才培养方案的要求,该课程不但授予学生必须的理论知识,还必须紧密结合实验课讲授该课程,强调理论知识与实验技能及实际应用相结合。要想学生牢牢掌握基本的分析化学原理、分析方法、分析技术,养成科学、严肃、认真的学习态度,培养分析问题、解决问题的自主能力。而任务驱动教学法通过布置任务,让学生去做一件具体的事、完成具体的操作,完成任务,从而积极思考,加强与教师的互动,与同学的协作,较大程度上提高教学效果。

关 键 词：任务驱动教学法 分析教学 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]