分析教学

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统计学专业数学分析教学的建议与思考
《现代商贸工业》2025年第5期179-181,共3页丁立旺 黄凤丽 
2023年广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGB351,2023JGB343);2024年广西财经学院校级教改课题(2024XJJGYB02)。
数学分析是高等教育中统计学专业学生的一门非常重要的必修基础课。本文从作者的教学实践出发,针对统计学专业数学分析教与学中存在的问题,进行了如何教与如何学的探讨,提出了关于该课程教学的几点建议与思考,构建并逐步完善以复合型、...
关键词：统计学 数学分析 教学改革 教学思考 
新农学背景下生物组学与大数据分析教学改革探索
《现代农业研究》2025年第2期86-89,共4页张群洁 王振涛 张慧 赫圣博 贾津布 
华南农业大学2024年度研究生示范课程(理论课)建设项目“生物组学大数据分析”(项目编号:224343);华南农业大学农学院2022研究生在线开放课程生物信息学与高通数据分析建设项目(项目编号:nxyj202304)。
在科技迅猛发展的背景下,生物组学与大数据分析已成为新农学研究的重要工具。为适应科技需求和多学科交叉趋势,华南农业大学农学院对生物组学与大数据分析研究生课程进行了深度改革,强调课程的特点,更新内容,引入翻转课堂和在线互动等...
关键词：生物组学 大数据分析 教学改革 多学科交叉 翻转课堂 
PBL团队式教学法在分析化学与药物分析教学中的应用
《药学教育》2025年第1期116-120,共5页王超丽 乔友备 陈鹏 吴红 
陕西省高等教育学会2019年度高等教育科学研究项目,编号XGH19192。
针对分析化学、药物分析课程教学中存在学生对理论、实验课学习积极性不高、掌握的理论知识片面化、实验技能不足以及缺乏自主探究及解决实际问题的能力等问题,本文创新性地将PBL与团队式教学法融合并运用到分析化学与药物分析教学过程...
关键词：团队式教学 分析化学 药物分析 能力培养 教学质量 
理论模拟软件辅助多元醇系混合物分析教学实验探索——理论计算辅助《传质与分离》教学探索
《广东化工》2025年第3期166-168,共3页李宇明 姜伟丽 王雅君 
中国石油大学(北京)校级本科教学工程项目(bk2022119)。
《传质与分离》是一门重要的理工科基础课程,通过探索实验,启发学生对本课程的思考,提高参与度。本文通过理论模拟软件,实现辅助《传质与分离》课程中多元醇系混合物的分析。通过引入理论计算作为辅助教学手段,学生能够更加直观地理解...
关键词：传质与分离 醇类分离 课程改革 仿真模拟 定量分析 
面向生物科学师范专业的“仪器分析”教学改革与实践
《工业微生物》2025年第1期14-17,共4页勾萌 
辽宁师范大学本科教学专项课题“生物技术专业本科生全程导师制下学生创新实践能力培养”(编号:Isbkjxzx201910)。
仪器分析课程是生物师范类专业的一门选修课,内容涵盖多种生物学中常用仪器分析方法的基本原理、仪器构造,及使用方法。为解决课程教学过程中仪器和生物学关联性不强、课本知识偏离实际应用、无实验和实践内容以及所学内容无法匹配就业...
关键词：生物师范 仪器分析 教学改革 
情景案例分析联合标准化教学在神经内科教学中的应用
《中国标准化》2025年第4期265-268,共4页刘迎娣 
目的:研究神经内科临床实践教学中采用情景式案例分析教学法联合标准化教学的带教优势。方法:选取2022年12月至2023年12月期间在永州市中心医院神经内科临床实习的学生268例,各134例,随机分为对照组和观察组,对照组采取常规教学模式,观...
关键词：情景式案例分析教学法 标准化教学 神经内科 临床实践教学 
可视化思维导图联合案例分析教学法对烧伤护理实习生思维能力培养的效果研究
《医学前沿》2025年第1期206-207,共2页代亚莉 
目的:探讨可视化思维导图法联合案例分析教学法对烧伤护理实习生思维能力培养的效果。方法:选取2024年2月至2024年5月在某三甲医院烧伤科实习的64名护理专业学生,随机分为对照组和实验组,每组32名。对照组采用传统带教模式,实验组采用...
关键词：可视化思维导图 案例分析教学法 烧伤护理 批判性思维 临床教学 
科教融汇背景下高职食品类专业仪器分析教学改革探索与实践
《中国食品工业》2025年第1期135-137,共3页孔庆然 陈正冬 
2022年度浙江省教育厅高校国内访问工程师“校企合作项目”(No.FG2022379);2022年浙江省教育厅一般科研项目(No.Y202250433)。
本文探讨了在科教融汇背景下,高职食品类专业仪器分析课程的教学改革。面对课程内容与职业标准脱节、教学方式单一、实验设备不足及评价体系不健全等问题,本文提出了一系列改革措施,包括更新课程内容以贴近行业标准、采用科研-教学联动...
关键词：科教融汇 仪器分析 教学改革 
网络教学平台联合实境式案例教学法在神经内科护理带教中的应用
《中华养生保健》2024年第23期79-82,共4页胡哲 李杰 付景娜 穆俊 许洁 苏容 杨俊行 
北京中医药大学教育科学研究项目(XJY22079)。
目的在神经内科护理带教中实施网络教学平台联合实境式案例教学法,调动护理学生学习积极性,培养护理学生自主学习能力、临床思维能力,提高其人文关怀能力、团队协作能力,提升护理学生的整体护理水平,达到预期教学效果,提高临床护理带教...
关键词：网络教学 案例分析教学法 实境式 护理带教 神经内科 
基于“岗课赛证”融通的仪器分析教学探究与实践
《化工管理》2024年第36期28-32,共5页蒋姝 邓磊 任宴欣 刘欧玲 唐欣 陈虹洁 唐宏 
重庆市职业教育教学改革研究项目(Z233322)。
仪器分析是药品质量与安全专业的一门专业核心课,旨在培养能从事药物质量检验(QC)和质量控制(QA)岗位、具备参加“化学实验技术”竞赛能力以及达到化学检验员考证标准的高素质技术技能型人才。为解决仪器分析课程内容与工作内容脱节,考...
关键词：仪器分析 课岗对接 课赛融通 课证融合 
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