微课在高职课堂教学中的实践研究——以《实用电子电路分析与制作》课程为例  

作　　者：王甜[1] 

机构地区：[1]北京信息职业技术学院

出　　处：《时代教育》2015年第22期94-94,101,共2页Time Education

摘　　要：微课具有时间短、内容精、学习目标明确等特点而受到教育工作者的广泛关注,微课更适合学生自主学习、移动学习、泛在学习。将微课应用于高职课堂的教学模式,是一种全新教学理念。文章通过构建微课学习框架,设计在实践操作性强的高职课程中课堂教学流程,以《实用电子电路分析与制作》课程为例进行实践,对产生效果进行分析,对存在的问题进行探讨,以期为促进高职教学改革添砖加瓦。

关 键 词：微课 课堂教学 实用电子电路分析与制作 实践研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]