别小看师范类教育调整的复杂性  

作　　者：朱旭东 

出　　处：《甘肃教育》2015年第21期6-6,共1页

摘　　要：提升教师人才培养层次，当然是值得称道的事，但问题在于我国教师教育的复杂性仍然不能忽视。政府需要对教师教育院校的布局结构和幼儿园教师教育专业、小学教师教育专业和中学教师教育专业之间的结构进行调整，以解决矛盾。

关 键 词：教师教育专业 复杂性 调整 师范类 布局结构 人才培养 解决矛盾 幼儿园 

分 类 号：G648.1[文化科学—高等教育学]