信息素质课程群建设探索——基于高校内涵发展视角  

作　　者：杨平[1] 陈昌蓉[2] 

机构地区：[1]重庆科技学院图书馆 [2]重庆师范大学发展规划处

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》2015年第11期42-45,48,共5页Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

摘　　要：以高校内涵发展为背景,分析了信息素质教育对人才培养的重要性,以及当前信息素质教育存在的问题。提出以"以人为本、尊重差异、条件供给"为指导思想,建设宽领域、多梯度、高质量的信息素质课程群的信息素质教育内涵发展方式,并以重庆师范大学的信息素质课程群建设实例佐证了该发展方式的有效性。

关 键 词：信息素质 课程群 内涵发展 高校图书馆 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]