基于成教学生特点的成人高等教育人才培养方案改革探析  

作　　者：鲍桂莲[1] 肖芳[1] 张娟[1] 

机构地区：[1]北京联合大学培训中心,北京100101

出　　处：《继续教育》2015年第11期21-23,共3页Continuing Education

基　　金：北京联合大学教改项目"基于学生视角的成人高等教育课堂教学质量评价指标体系研究"资助

摘　　要：成人高等教育的补偿式教育的历史使命已经趋于完成,经济社会的发展对成人高等教育提出了更高的要求,目前我国成人高等教育出现了一系列的问题,最主要原因是人才培养方案脱离了"成人"这一主体,"普教化"印迹明显,本文全面分析了成人学生的特点,并阐述了成人高等教育培养方案设置的一些想法,希望能够探索一条适合成教学生特点的培养方案改革之路,提升成人高等教育质量。

关 键 词：学生特点 成人高等教育 人才培养方案 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]