美国教育智库研究综述  

作　　者：佘妍文 朴钟鹤[1] 

机构地区：[1]西华师范大学教育学院,四川南充637009

出　　处：《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》2015年第6期85-88,共4页Journal of Xinyang Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)

基　　金：四川省哲学社会科学规划项目(SC14E096)

摘　　要：教育智库作为教育政策研究的智囊团,为教育决策者建言献策,有效解决了教育过程中的一些现实难题,对教育改革影响深刻,因此引发了国内外学术界的普遍关注和研究热情,研究成果丰硕。通过对美国智库研究的文献进行整理与分析,发现教育智库从普通智库中分化而来,又有其自身的特色和使命,当前研究大致集中于五个方面,由教育智库的研究现状可对其未来发展趋势做出适当预测,从而为我国教育智库的发展提供新思路。

关 键 词：美国 教育智库 综述 

分 类 号：G513.1[文化科学—教育学]