大学英语词汇教学存在的问题及对策  

作　　者：周瑶[1] 

机构地区：[1]河海大学

出　　处：《北方文学（中）》2015年第9期160-161,共2页

摘　　要：如果将语言比作一栋大厦,那么词汇就是这栋大厦的根基,没有一个稳固的根基,如何矗立起一栋参天大厦,可见词汇对于语言是非常重要的.而词汇教学在大学英语中一直起着至关重要的作用,一个学生英语词汇量的大小通常情况下都可以用来衡量该学生英语水平的高低.然而尽管词汇量处于如此重要的地位 长久以来英语词汇教学却一直是大学英语教学中的难点 教师找不到有效的方法来教授词汇 学生也在英语词汇的学习中收效甚微,痛苦不堪,学生的词汇输入很大,能真正记住的却很少,在这种情况下,学生即使拥有再多的语法知识和考试技巧也无用武之地 .本文将根据大学英语词汇教学存在的一些问题 提出一些科学可行的建议和方法.

关 键 词：大学英语 词汇教学 问题及对策 

分 类 号：H319[语言文字—英语]