将公平正义理念融入思想政治理论课实践教学探析  

作　　者：李楠[1,2] 潘学良[1] 

机构地区：[1]武汉大学马克思主义学院 [2]武汉大学马克思主义理论与中国实践协同创新中心

出　　处：《学校党建与思想教育》2015年第11期53-55,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：武汉大学教改项目"社会实践教学与大学生‘三观’教育研究"(项目编号为20113008);2015年中央高校基本科研业务费专项资金资助重点项目"经济新常态下维护公平正义路径研究"(编号2015118010201)的阶段性成果

摘　　要：随着我国社会公平正义问题的凸显,培育公平正义理念,动员广大群众共同维护社会公平正义成为当前我们面临的重要工作。大学生是高素质的人才,是国家的栋梁,决定着国家和民族的未来,对大学生进行公平正义理念的教育具有十分重要的意义。在高校思想政治理论课中,要将公平正义理念教育融入高校思想政治理论课实践教学,通过课堂实践教学、校园实践教学、社会实践教学等环节来加强大学生的公平正义价值理念教育,促使他们将公平正义理念内化于心、外化于行,成为维护社会公平正义的生力军。

关 键 词：公平正义理念 思想政治理论课 实践教学 探析 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]