检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:李仁莉[1] 戴艳[2] 林崇德[3] 伍新春[3]
机构地区:[1]攀枝花学院心理健康教育中心,四川攀枝花617000 [2]四川师范大学教育科学学院,四川成都610068 [3]北京师范大学心理学院,发展心理研究所,北京100875
出 处:《心理发展与教育》2015年第6期728-737,共10页Psychological Development and Education
基 金:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0026);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD190006);四川省教育厅人文社会科学重点研究基地重点项目(CSXL-121001)
摘 要:以问卷调查的方法对汶川震后初一年级的学生进行2.5年的追踪研究,通过多层线性模型(HLM)来探索创伤后成长(PTG)和创伤后应激障碍(PTSD)的发展趋势以及心理复原力对二者的预测效应。结果发现,随着时间的发展,心理复原力仅在第二次施测时呈显著下降趋势,PTSD与PTG均呈现出先下降后上升的非线性发展趋势;心理复原力的三个因子对PTG均有显著的正向预测作用,力量因子对PTSD有显著负向预测作用,其中,乐观因子可进一步预测PTG的发展速度,力量因子可进一步预测PTSD的发展速度;在灾后中学生PTG的增长、PTSD的降低中,心理复原力可以分别解释18.87%和14.74%的变异。The researchers tracked adolescents after the Wenchuan Earthquake for nearly 30 months,in order to explore the trends of Post-Traumatic Growth( PTG) and Post-Traumatic Stress Disorder( PTSD),as well as the prediction effect of Resilience. The study found that Resilience showed a significant downward trend during the 2nd tracking time,while PTG and PTSD exhibited an initially decreasing trend followed by a subsequent increase. The optimism dimension of Resilience has positive prediction effect on PTG,while the strength dimension of Resilience has negative prediction effect on PTSD. Resilience explained 18. 87% of the increasing PTG and 14. 74% of the decreasing PTSD.
关 键 词:中学生 心理复原力 创伤后成长(PTG) 创伤后应激障碍(PTSD)
分 类 号:B844[哲学宗教—发展与教育心理学]
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