中国与印度高等教育改革中的国家角色  

作　　者：德瓦什·卡普尔 裴宜理[2] 

机构地区：[1]宾夕法尼亚大学政治学系,美国宾夕法尼亚 [2]哈佛大学政府系,美国马萨诸塞

出　　处：《教育科学文摘》2015年第5期88-89,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：一般来说，一个国家高等教育系统的质量既是衡量国家发展现状的合理标准，又是对未来经济发展进程具有借鉴性的指标。因此，中印两国为人津津乐道的“崛起”引发了对两国高等学府现状的同等关注，并不奇怪。两国政府在国家支出（尤其是中国）的巨额增长及扩大的大学入学率推动下，通过近年来中印两国的教育改革表明，他们意识到了高等教育对国家发展的重要性。而且在中印两国，社会公平与经济增长是国家发展目标明确强调的。

关 键 词：国家角色 教育改革 中国 高等教育系统 印度 国家发展 经济发展进程 高等学府 

分 类 号：F713.81[经济管理—广告]