浅谈网络教学环境下的师生情感沟通策略探究——以《计算机类通识教育课程》为例  

作　　者：李喆[1] 杨扬[2] 

机构地区：[1]新疆大学网络与信息技术中心,新疆乌鲁木齐830046 [2]新疆广播电视大学,新疆乌鲁木齐830049

出　　处：《科教导刊（电子版）》2015年第31期41-42,46,共3页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：基金项目：2013年自治区高校科研计划青年教师科研培养基金项目XJEDU2013S02“网络教育环境下学习者的情感培养研究（教改项目）”.

摘　　要：通过关于网络教学情况的问卷调查，发现我校计算机类通识课教学中有明显的情感缺失现状，针对存在的问题，进行了多方面探讨。最终提出了在网络教学环境下计算机类通识课教学如何加强师生情感沟通的改进策略，为我校网络教学平台更大规模的推广与使用奠定了基础。

关 键 词：网路教学 情感沟通 通识教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]