发挥学生主体性 培养英语应用能力  

作　　者：李成凤[1] 

机构地区：[1]烟台大学国际教育交流学院,山东烟台264005

出　　处：《教育教学论坛》2015年第49期166-167,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：本文主要结合英语课堂教学实践,从培养英语口语教学入手,激发学生学习英语的热情,同时在篇章教学中启发学生的独立思考和表达能力,充分发挥以学生为主体、以教师为主导的教学原则,形成知识有效输入与能力有效输出的良性循环,从而提高学生的英语应用能力。

关 键 词：英语口语 学生主体 交际原则 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]