启发式教学在Pro/E实验课程中的探索与实践  

作　　者：严明霞[1] 张道德[1] 胡新宇[1] 

机构地区：[1]湖北工业大学机械学院,湖北武汉430068

出　　处：《教育教学论坛》2015年第52期147-148,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：湖北省高等学校省级教学研究项目"以专业认证引领机械设计制造及其自动化专业建设"(2014286);湖北工业大学校教研项目(校2014009)

摘　　要：分析了目前Pro/E课程实验教学中存在的问题,提出了基于案例教学的启发式教学方法,通过典型实例阐述了在Pro/E实验课程中如何实施启发式教学。教学实践证明,在Pro/E实验课程中开展启发式教学,能有效促进学生的积极思考,提高学生的思维能力,培养学生的思考习惯。通过不断地启发和实践,增强了学生独立思考和解决问题的能力,培养了学生的探索精神和创新能力。

关 键 词：Pro/E实验 案例教学 启发式教学 创新能力培养 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]