PBL教学法在听力学专业《基础听力学》课程教学中的应用  

作　　者：苏俊[1] 

机构地区：[1]浙江中医药大学,浙江杭州310053

出　　处：《教育教学论坛》2015年第52期189-190,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：浙江省十二五优势专业建设支持项目(100310W);浙江省教育厅高等教育课堂教学改革项目"听力学专业<基础听力学实践>课堂教学改革研究与探索"(781100G00504);浙江中医药大学2014年校级教学改革课题(2014年133号文件)"TDL-PBL教学法在<基础听力学>课堂教学中的应用"的部分成果

摘　　要：PBL教学法是以问题为导向,以学生为主体的教学方法,非常适合培养应用型人才。我校在听力学专业《基础听力学》课程教学中采用了这种教学方法,收到了良好的教学效果。

关 键 词：PBL教学法 听力学专业 基础听力学 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]