后现代主义教育观下的初中英语报刊阅读教学  

作　　者：陈小芳[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学外语学院

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2015年第9期10-13,共4页

摘　　要：后现代主义教育观认为,教育多元化,除了教材和教师外,学生还应该积极利用现代化工业带来的科技和包括报刊在内的媒体.在报刊阅读教学中,教师必须重视学生的主体性,加强报刊阅读技能训练,提高他们的信息获取和处理能力,以充分发挥报刊阅读教学对学生二语习得的积极影响.

关 键 词：后现代主义 初中 报刊阅读 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]