主体的翻转课堂设计策略及运用  

作　　者：王杨[1] 

机构地区：[1]深圳市松岗中学

出　　处：《人力资源管理》2015年第12期287-288,共2页Human Resource Management

摘　　要：翻转课堂(FCM)是近年来流入我国并广泛运用于课堂教学改革的一种新型教学模式,其核心是充分体现学生为主体。本文结合笔者教学实践案例,探索设计了以学生为主体的师生角色互换、课内与课外、主动与被动的三重翻转模式。

关 键 词：翻转课堂 学生主体 教学模式 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]