综合性评价体系在系统解剖学教学中的应用  

作　　者：张全鹏[1] 易西南[1] 劳梅丽[1] 张显芳[1] 马志健[1] 

机构地区：[1]海南医学院,海南海口571199

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第11期39-40,共2页China Higher Medical Education

基　　金：医学高等院校考试模式的研究与改革(项目编号:Hjjg2013-22)

摘　　要：为了探索和完善系统解剖学的评价体系。以2012级临床本科生为对照组,采取传统的终结性评价方式;以2013级临床本科生为改革组,采取综合性评价方式;对两组成绩进行分析,并开展问卷调查和座谈会对改革组进行效果反馈。结果显示综合性评价能极大提高学生成绩,提高学生的自主学习能力和科研素养等综合素质。

关 键 词：形成性评价 终结性评价 综合性评价 解剖学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]