临床毕业实习教学模式的改革与探索  

Reforming the model of clinical practicum before graduation

作　　者：李红梅[1] 张海燕[1] 周月宏[1] 龙迪[1] 孙晓[2] 

机构地区：[1]沈阳医学院附属中心医院 [2]沈阳市妇婴医院,辽宁沈阳110024

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第11期76-78,共3页China Higher Medical Education

基　　金：2013年沈阳医学院教育教学改革重大攻关项目(ZD1301)

摘　　要：文章介绍了临床医学专业毕业实习阶段教学模式的改革与探索,2013年医院引入"以器官系统为基础"的教学模式,加入PBL及TBL教学法,制定了一系列改革举措,包括:(1)制定毕业实习整合大纲;(2)制定整合后各系统实习大纲及培训计划;(3)制定考核形式和标准;(4)规定实习整合管理方式。这种新的实习模式,旨在培养学生"从病人就诊症状出发,分析和判断疾病的诊断,确定治疗方案"的临床思维能力以及提高学生自主学习能力。This study describes a reform on the model of clinical practicum before graduation for clinical medicine students. In 2013 the teaching hospital introduced organ system centered teaching model and used PBL and TBL. The new teaching arrangement during practicum helped students build clinical thinking and self-directed learning ability.

关 键 词：临床医学 毕业实习 教学模式 教学改革 

分 类 号：G424.4[文化科学—课程与教学论]