小学语文合作学习初探  

作　　者：杨青山 

机构地区：[1]南靖县高新园区中心小学

出　　处：《考试周刊》2015年第86期26-26,共1页

摘　　要：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。

关 键 词：小学语文 合作学习 理念 氛围 模式 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]