MDT模式在肿瘤学教学中的应用研究  

作　　者：管海涛[1] 马小斌[1] 惠文涛[1] 马一楠[1] 黄珊[1] 

机构地区：[1]西安交通大学第二附属医院,陕西西安710004

出　　处：《卫生职业教育》2015年第22期134-135,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的探讨肿瘤学临床教学中应用多媒体技术联合MDT模式的教学效果。方法选取西安交通大学临床医学专业来我院进行肿瘤学临床实习的学生158名,随机按班级分为对照组(传统教学LBL组)和实验组(多媒体技术联合MDT组),分别按照各组教学方式进行肿瘤学临床实习带教,比较两组的教学效果及教学满意度。结果实验组理论成绩与对照组比较,无显著性差异(P>0.05),但病例分析成绩实验组明显高于对照组(P<0.01)。实验组学生对教学的满意度明显高于对照组(P<0.01)。结论多媒体技术联合MDT模式在肿瘤学临床教学中应用效果明显,安全性良好,适应现代肿瘤学诊治理念,值得推广。

关 键 词：多媒体技术 MDT模式 临床教学 肿瘤学 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]