高职生学习懈怠成因及对策探析  

作　　者：叶秋霞[1] 

机构地区：[1]河南农业职业学院体育教学部

出　　处：《中国成人教育》2015年第21期158-160,共3页China Adult Education

摘　　要：目前,高职学生学习懈怠现象较普遍,导致学生不能完全掌握所学知识,专业课程教学目标落空。本文试图通过教与学、学校和社会等环境分析,对学生学习懈怠成因进行剖析。并提出三个建立一个转变,即:建立情商教育,建立CDIO教学模式,建立科学合理的课程体系,转化学风校风、营造学习乐土的相应对策,期望对解决高职学生学习懈怠现象提供有益启示。

关 键 词：高职学生 学习懈怠 克服对策 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]