家庭系统理论对当前亲职教育的启发与思考  

作　　者：欧阳洁[1] 

机构地区：[1]湖南第一师范学院,湖南长沙410205

出　　处：《长江论坛》2015年第5期69-71,共3页Yangtze Tribune

基　　金：湖南省哲学社会科学基金一般项目"家庭系统理论视域下当代父母亲职教育研究"(14YBA120)

摘　　要：家庭系统理论泛指在家庭心理学中运用系统思维,对个体、夫妻和家人在相互关系中以及活动环境中的情感、思想和行为进行研究的家庭心理学理论。家庭系统中常见的压力因素有父母的自我分化程度、家庭的三角关系及与原生家庭的牵连纠葛等,对亲职教育产生重要影响。人们在亲职教育中应正确认识亲职教育的目的,合理设置亲职教育的内容,适当借鉴家庭系统治疗相关技术。

关 键 词：家庭系统理论 亲职教育 家庭 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]