初中理化生实验操作考试现状的调查与思考  

作　　者：潘小红 

机构地区：[1]湖南省中方县教育局教育装备站

出　　处：《实验教学与仪器》2015年第11期71-72,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：湖南省中方县初中理化生实验操作考试（考查）始于1995年,考试目的主要有：一是促进学校实验室建设与仪器设施配备;二是促进学校开足、开齐、开好实验课;三是提高学生手眼的协调能力及观察能力、设计能力、创新能力等.最初为考查,其成绩分为优秀、及格、不及格,并作为毕业的依据之一;后发展为考试,其成绩分为A,B,C,D4个等级,并作为毕业的重要条件,成为毕业考试不可或缺的内容.

关 键 词：实验操作考试 初中 调查 现状 毕业考试 实验室建设 设施配备 考试目的 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]