职教弱势地位如何改变  

作　　者：刘菁[1] 沈洋[1] 邬慧颖 

机构地区：[1]《瞭望》编辑部

出　　处：《瞭望》2015年第46期18-19,共2页

摘　　要：国家已经为现代职业教育制定了科学的顶层设计，职业教育的发展目标非常明确，但要让这些目标落到实处，仍需不断深化改革。

关 键 词：弱势地位 现代职业教育 职教 顶层设计 机制障碍 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]