“综合与实践”领域教学该留给学生什么——《数字与信息》教学例谈  

作　　者：陆克荣[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市育才小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2015年第11期56-58,共3页

摘　　要：＂综合与实践＂领域是数学课程一个重要的组成部分,却历来不被一线教师们＂看好＂,特别是在选择＂公开课＂的时候常常无人问津。究其原因,可能是这种类型的课不像其他三个领域的课有明确的知识技能方面的要求,而且对教师课堂组织管理要求也特别高。近年来,笔者一直在探索这一领域的教学,也在思考：＂综合与实践＂领域的教学该留给学生什么？

关 键 词：课堂组织 苏教版教材 编码表 编排规则 小学数学课 四级 渗透研究 设计说明 展示交流 编码方法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]