班级授课制的产生与发展综述  

作　　者：朱春华[1] 

机构地区：[1]铁岭师范高等专科学校,辽宁铁岭112000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2015年第5期68-69,共2页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：通过对班级授课制的产生与发展的阐述,介绍了班级授课制这种我国和世界上中小学常用的教学基本组织形式的产生与发展的轨迹,论述了班级授课制教学基本组织形式的概念、特点、优越性及局限性,使我们更好地掌握和运用这种常用的教学基本组织形式。

关 键 词：班级授课制 产生与发展 评价 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]