听记法(Dictogloss)框架下大学英语听力教学行动研究  

作　　者：孙媛[1] 

机构地区：[1]郑州升达经贸管理学院,河南郑州450000

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2015年第11期134-137,共4页Journal of Jilin Radio and TV University

摘　　要：本文基于行动研究理论,以学生在英语听力课堂中出现的笔记问题为着眼点,描述了"听记法"教学模式在听力教学中的运用,论证了"听记法"对学生听力总体能力的影响,指出"听记法"是提高学生听力能力的有效手段之一。

关 键 词：行动研究 听记法 听力教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]