理工科院校大学新生学习风格调查与研究——以广东石油化工学院为例  

作　　者：左素萍[1] 周仲伟[2] 

机构地区：[1]广东石油化工学院环境与生物工程学院,广东茂名525000 [2]广东石油化工学院建筑工程学院,广东茂名525000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2015年第10期56-58,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

摘　　要：本研究运用所罗门学习风格量表,从新生的性别、生源地及父母受教育水平的角度,对其学习风格进行了调查与研究。SPSS统计结果显示:大学新生在知识加工方式上倾向于沉思型,在知识感知方式上倾向于感悟型,在知识输入方式上倾向于视觉型,在知识理解方式上倾向于综合型。知识理解方式上的性别差异表现为男生倾向于综合型而女生倾向于序列型。知识理解方式上的生源地差异表现为来自农村的学生倾向于综合型,而来自城市的学生序列型与综合型的倾向上无差异。父母的受教育水平处于高等教育水平及以上的学生,其在知识的输入方式上,视觉型的学习风格倾向强于直觉型的学习风格倾向。

关 键 词：理工科院校 大学新生 学习风格 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]