从文化角度探究英语教学改革之路——评《多元文化与当代英语教学》  

作　　者：律岚[1] 

机构地区：[1]杭州万向职业技术学院

出　　处：《中国教育学刊》2015年第12期I0020-I0020,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：随着经济和科技的全球化发展，频繁的国际交流催生了以英语为代表的国际通用语，同时出于培养全方位人才、提高人才能力素质水平的目的，以英语为国际化用语的语言教学也越来越得到教育工作者的重视。纵观我国英语教学的发展历史，在很长一段时间内推行的是一种传统的、单纯的语言教学模式，对英语语言背景和文化知识内容的讲解少之又少。随着教育模式的改革，这种单纯目的的英语教学已不能适应目前的教学环境，并逐渐受到教育界的排斥。响应教育多元化改革的要求，近年来针对英语语言教育工作中增添文化内涵因素的举措开始出现，英语教育工作者也开始重视跨文化英语教育环境下对于学生自身文化素质的培养，以塑造全能型人才。

关 键 词：英语教学改革 多元文化 文化角度 教育工作者 语言教学模式 国际通用语 当代 人才能力 

分 类 号：H319.3-5[语言文字—英语]