驻校社工“嵌入”农村寄宿制学校:问题与策略  

作　　者：王海英[1] 张强[1] 

机构地区：[1]东北师范大学农村教育研究所

出　　处：《当代教育科学》2015年第22期7-10,共4页Contemporary Education Sciences

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部青年专项"城乡教育一体化进程中的农村学校改进研究>(EHA100389)的部分研究成果

摘　　要：寄宿学校作为我国农村一种重要的办学形式,当前面临着寄宿学生超半数是留守儿童、低龄寄宿倾向明显,心理、生活教师配置不足等一系列的教育管理挑战,对学校社会工作服务存在现实需求,驻校社工"嵌入"学校存在可能。然而,现实中的驻校社工项目还存在一些问题,为使驻校社工更好地为农村寄宿制学校服务,还需要认真考量实施策略。

关 键 词：驻校社工 嵌入 农村寄宿制学校 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]