建构主义视野下高校思政课实践教学师生有效互动探索  

作　　者：吴任慰[1] 于帆[1] 林世芳[1] 江琴[1] 

机构地区：[1]福建医科大学思政部,福建福州350108

出　　处：《福建医科大学学报（社会科学版）》2015年第3期45-48,共4页Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

基　　金：福建医科大学教改专项研究项目(J12013)

摘　　要：通过分析高校思政课实践教学中师生有效互动不足问题,借鉴建构主义理论,提出建立以研究社会问题为导向、创设实践情境为平台、协助分享为手段、价值建构为目的、师生有效互动的思政课实践教学模式,并针对该模式运行过程中需要注意的有关实践前期准备、实施过程、评价体系以及问题反馈与改进等四个方面进行了探讨。

关 键 词：建构主义理论 思想政治理论课 实践教学 有效互动 高等学校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]