将绩效评价体系引入高校英语课堂——基于国际背景下英语特性化的探究  

作　　者：方敏[1] 

机构地区：[1]辽宁医学院外语教研部

出　　处：《中国乡镇企业会计》2015年第11期290-291,共2页

基　　金：2014年度辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题<国际背景下医学英语特性化研究>(课题批准号JG14DB257)的研究成果

摘　　要：随着教育体制改革的不断深入,高校的英语教师在促进高校的健康发展的过程中发挥着重要的作用,但也对高校的英语教师的教学质量提出了更高的要求高校英语教师的绩效评估对整个高校的战略评估起着重要的作用。本文针对当前高校英语绩效评估出现的问题,为新时期高校英语教师评估提出更高的要求。

关 键 词：国际背景 英语特性化 绩效评估 高校 英语课堂 教师 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]