学校体育课程改革现状探究  

作　　者：李敬云[1] 李尊云 

机构地区：[1]河南大学体育学院研究生部,河南开封475000

出　　处：《当代体育科技》2015年第13期99-99,101,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：体育是培养新世纪高素质、高质量人才必不可少的教育内容和手段。人才的培养离不开思想的教育,而学校教育则一开始就存在于教育者头脑中。学校体育是学校教育的重要组成部分,是必不可少的环节,也是人们学习体育最基本的途径之一,是培养"终身体育"意识最重要的人生阶段,是发展全面教育、培养人才的重要组成部分。我国学校体育现实施的《体育与健康新标准》是国家教育主管部门制定和颁布的对学生在体育与健康素养方面所应达到水平的基本文件。自实施课程改革以来的,我们在教育上取得了一定的成果,也存在一些的问题。发现并解决这些问题,继续深化改革,完善我国学校体育课程体系,是我们当前首要工作。该文通过对体育课程改革中出现的教学内容选择、教学组织形式及教学手段等问题进行分析与探究并提出解决方案。

关 键 词：学校体育 课程现状 改革建议 课程改革 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]