教学在高校青年教师心中的地位及如何面对教学创新  

作　　者：李伟[1] 黄凤晓[1] 金大玮[1] 刘小光[1] 

机构地区：[1]空军航空大学,吉林长春130022

出　　处：《高师理科学刊》2015年第11期98-98,共1页Journal of Science of Teachers＇College and University

摘　　要：教师是教育之本，关系着一代又一代学子的成长。随着社会转型的深入以及高等教育变革的推进，时代赋予高校教师科学研究、课堂教学和创新教育等极富挑战的使命，需要高校教师具备全方位的能力格局。 1教学是高校青年教师的首要任务 教师，在社会中如果有独特的标签的话，首先应该是教学。如果不能履行这样一个职责，会影响这个职业在社会中的地位。另外，从教师定义上讲，已经包含了教师就是一个做教学的人，教学是教师的本分[1]。教学工作实际上是教师的本职工作，如果没有教学工作或者教学工作做得不好，就不可以称之为一名合格的教师，如果能称之为教师，首先应该做好的就是教学工作。

关 键 词：青年教师 教学创新 高校 教学工作 社会转型 高等教育 科学研究 创新教育 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]