构建“行业大课堂”动画合作教学模式  

作　　者：陈瑛[1] 刘冠南[2] 

机构地区：[1]武汉东湖学院 [2]华中师范大学武汉传媒学院

出　　处：《艺海》2015年第10期109-111,共3页

基　　金："十二五"规划2013年度立项课题新媒体环境下大学生改革创新实践教学模式--构建"行业大课堂"的研究成果;课题编号2013B446

摘　　要："行业大课堂"首先是一门课程,研究如何形成自成体系的教学大纲,并非一般的实践教学指导书;其次拥有固定而非临时选择的实践教学场所,同时研究如何做到教学安排的科学合理而非随即施教;最后研究如何建设一支适应"行业大课堂"需要的"双师型"教师梯队。"行业大课堂"的新型合作教学模式,核心在于使社会实践规范化,并逐步达到"课程化"的标准。而这种规范化、课程化的社会实践,正是新媒体环境下的高校教学模式改革和大学生顺利"将学历转化成生产力"的关键所在。

关 键 词：行业大课堂 改革 校企合作 

分 类 号：J218.7-4[艺术—美术] G642[文化科学—高等教育学]