需求进化理论视野中的民办教育需求分析——以广州市为例  

作　　者：毛蕾[1] 邓云洲[2] 吴开俊[1] 

机构地区：[1]广州大学教育学院教育经济研究所,广东广州510006 [2]广州大学附属中学,广东广州510006

出　　处：《教育导刊（上半月）》2015年第12期37-42,共6页Journal of Educational Development

基　　金：广东省哲学社会科学基金项目(编号:14GDY26);广州市哲学社会科学基金项目(编号:14Y01)成果之一

摘　　要：研究在构建民办教育需求进化模型基础上,以2008年至2012年数据为例,深度剖析广州市各级各类民办教育的需求进化适应情况,分析其中PESTER的影响。需求进化模型在教育事业发展过程中具有较强的指引性,因此建议从引导潜在需求、重视时代需求进化、调整吸引性教育需求进化步伐这三方面予以改进。

关 键 词：民办教育 需求进化模型 PESTER 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]