札记教学提升作文水平的有效途径  

作　　者：李荣 

机构地区：[1]河北唐山海港经济开发区王滩镇新开口初级中学,河北唐山063610

出　　处：《科技创新导报》2015年第15期171-171,173,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：读书过程中摘记的要点和心得体会及见闻的单篇文章,汇集多篇成书,古称小木简为札,条记于札,名字由来与此。在多年的作文教学实践中告诉我们,札记教学,可以大幅度提高学生的作文水平。那么如何指导中学生写好生活札记呢?我们要做的就是让学生自己养成动手摘苹果的习惯,而不是老师给几个就吃几个,不给就不吃。

关 键 词：写作 积累 生活札记 指导方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]