素数问题在C语言教学中的应用  

作　　者：黄昌军[1] 李音[1] 柴荣军 

机构地区：[1]延安大学西安创新学院理工系

出　　处：《考试周刊》2015年第89期118-118,共1页

基　　金：延安大学西安创新学院2014年度科学研究项目“MOOC课程平台在计算机专业教学中的应用研究”(项目编号:14KY12)

摘　　要：作为C语言的典型问题，素数问题可以在整个教学过程中反复出现。素数问题本身有一定的趣味性，同时反复处理同一问题可以在一定程度上降低学习难度。因此，在C语言的各教学环节有意识地使用素数问题举例可望有效增强学习效果。

关 键 词：C语言 素数 教学应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]