青年教师教学评价思路和方法  

作　　者：刘伟刚[1] 孙超[1] 

机构地区：[1]沈阳工程学院管理学院,辽宁沈阳110136

出　　处：《现代商贸工业》2015年第27期163-164,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：本文系2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“应用技术型院校青年教师专业发展与教学能力提升途径的研究和实践”（课题编号：UPRP20140885）;辽宁省教育评价学会第一届教学改革与教育质量评价研究立项重点项目“高校青年教师教学能力评价与提升策略”（课题编号：PJHYZD15019）研究成果.

摘　　要：针对沈北大学联盟青年教师的从教心态进行了调查，总结了青年教师目前在教学方面存在的问题。理清了教学评价的思路和方法并总结了四种评价主体的利弊。

关 键 词：青年教师 教学评价 评价指标 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]