基于史密斯——雷根教学设计模式的生物学微课开发  

作　　者：章潞妮 陈秉初[1] 葛孙亮 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004

出　　处：《绍兴文理学院学报》2015年第12期79-81,105,共4页Journal of Shaoxing University

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2012年度单位资助教育部规划课题<"以学评教"背景下高中课堂学会学习的实践>(课题批准号FHB120509)的系列成果之一;浙江师范大学教师教育学院微课研究中心的资助

摘　　要：随着"微时代"大潮的来临,微课在教育领域中掀起热潮,它的出现对传统教学形式产生了冲击,也为教学形式的改变提供了一条新的路径。以生物学内容为研究对象,以多媒体与信息技术为辅助,以史密斯——雷根教学设计模式为参考,进行生物学微课开发,并对开发过程中的问题提出建议以供参考。

关 键 词：微课 史密斯-雷根 教学设计 开发 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]